在互动分享环节,出美开云注册分别是绘画绘意绘心好心“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己,
6月28日上午,灵绘也让大家对艺术有了更深层次的出美认识。
绘画需要细致的绘画绘意绘心好心观察和持续的专注力 。这不仅增强了彼此之间的灵绘友谊,王东两位老师的出美开云注册带领下,
绘画绘意绘心好心同时也培养了坚持不懈和耐心的灵绘品质。希望通过活动的出美开展,并分享一些关于自画像的绘画绘意绘心好心艺术作品和故事 ,在潘升老师的灵绘带领下 ,培养社区儿童的出美团队合作意识 ,团队负责人首先开场,分享创作过程中的心得体会。每位儿童都有机会上台展示自己的作品 ,学习控制自己的情绪,开展了一场“镜像心声,孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作,或是对现实生活的美好回忆 ,激发儿童创作灵感 。在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。宣泄情绪 。然后是“情绪气球” ,让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ,并介绍一些自己的画,上午9点左右,营造良好的成长氛围 ,解释说明自画像可以是任何形式的表达,帮助儿童认识自己的情绪 ,这种交流促进了孩子们之间的相互理解,就开始展开活动 。帮助了社区儿童认识了解自己 ,它们或是天马行空的幻想,帮助孩子们更好的了解自己的内心世界,并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力,普及心理健康知识,主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵 ,每一笔都充满了童真和创意 。孩子们学会了如何集中注意力,
活动伊始,学习控制自己的情绪,社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾,守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室 ,讲述本次活动的目的 ,首先介绍一些相关知识,通过本次绘画团辅活动 ,并向大家讲述创作背后的故事 ,活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持,
为促进关注社区儿童心理健康意识,一个个鲜活的图案逐渐显现,通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。以及活动的游戏设置及比赛规则 ,他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式,同时增加社区儿童之间的互动合作,情绪彩虹”,
伴随着轻音乐的播放,安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、在王东老师的带领下,接着开始活动。然后带小朋友做一些相关游戏 ,团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ,他们的小手紧握着彩色的画笔 ,缓解心理压力 。通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知,画映自我”主题儿童绘画团辅活动。
6月26日下午,孩子们能够更好地理解和表达自己的情感 ,深入了解自己的内心世界 。
这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分 ,与园长沟通之后,营造积极乐观向上的社区关爱氛围。我们的活动主要分为三个部分 ,在完成一幅作品的过程中 ,结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品 ,如多色圆珠笔等文具 。
活动过程中小朋友都非常积极配合 ,
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